ข้อมูลทั่วไปโรงเรียนตากพิทยาคม
1. ที่ตั้ง
1.1. ชื่อสถานศึกษาโรงเรียนตากพิทยาคม สำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต38 ตั้งอยู่เลขที่ 12 ถนนท่าเรือ ตำบลระแหง อำเภอเมือง จังหวัดตาก 63000
โทรศัพท์ 055 – 511134
โทรสาร 055 – 540248
E – mail mytakpit@hotmail.com
Website www.tps.ac.th
1.2 เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธนมศึกษาปีที่ 6
1.3 มีเขตพื้นที่บริการ 6 ตำบล ได้แก่ ตำบลระแหง ตำบลน้ำรึม ตำนลแม่ท้อ ตำบลไม้งาม ตำบลหนองหลวง ตำบลหนองบัวใต้
Information
1. The location
1.1.Takpittayakhom school is a medium secondary school under of the secondary educational service area office 38 located in 12 Phaholyothin Road, Muang District, Tak Province
Phone 055-511143.
Fax 055-540248.
E - mail mytakpit@hotmail.com.
Website www.tps.ac.th.
1.2 Students from Grade 7 to Grade 12
1.3 Under District 6, Rahaeng District, Mai Ngam district, Nong Luang district and Nong Bua Tai district
1. The location
1.1.Takpittayakhom school is a medium secondary school under of the secondary educational service area office 38 located in 12 Phaholyothin Road, Muang District, Tak Province
Phone 055-511143.
Fax 055-540248.
E - mail mytakpit@hotmail.com.
Website www.tps.ac.th.
1.2 Students from Grade 7 to Grade 12
1.3 Under District 6, Rahaeng District, Mai Ngam district, Nong Luang district and Nong Bua Tai district
2. โรงเรียนเข้าร่วมโครงการพิเศษ / ห้องเรียนพิเศษ ดังนี้
2.1 หลักสูตรที่เน้นความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์
2.2 หลักสูตรที่เน้นความเป็นเลิศทางวิทยาศาสตร์
2.3 หลักสูตรที่เน้นความเป็นเลิศทางภาษาศาสตร์ (ภาษาอังกฤษ)
2.4 หลักสูตรที่เน้นความเป็นเลิศทางวิศวกรรม
2.5 หลักสูตรห้องเรียนสองภาษา (ไทย – อังกฤษ)
2. Schools participating in special / extra classes are as follows.
2.1 The curriculum emphasizes excellence in mathematics.
2.2 The course focuses on scientific excellence.
2.3 The curriculum emphasizes excellence in Linguistics (English).
2.4 The curriculum is focused on engineering excellence.
2.5 bilingual classroom (Thailand - English).
2.1 The curriculum emphasizes excellence in mathematics.
2.2 The course focuses on scientific excellence.
2.3 The curriculum emphasizes excellence in Linguistics (English).
2.4 The curriculum is focused on engineering excellence.
2.5 bilingual classroom (Thailand - English).
ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียน
“การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม”
Educational Philosophy of the School.
"Continuing to improve the quality of life and society".
"Continuing to improve the quality of life and society".
จุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาโรงเรียนตากพิทยาคม
โรงเรียนตากพิทยาคมมีจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาได้รับอิทธิพลจากแนวคิดปรัชญาการศึกษาแบบพุทธปัญญา
กระบวนการจัดการเรียนการสอนยึดแนวคิดปรัชญาการศึกษา
ให้ผู้เรียนฝึกความคิด คิดอย่างถูกวิธี คิดอย่างมีระบบ ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นความถนัด และความสนใจ สร้างเสริมระเบียบวินัยที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้ทางเนื้อหาวิชา โดยตรงตามคติพจน์ของโรงเรียนที่ว่า “สุวิชชาโน ภวํ โหติ แปลว่า ผู้รู้ดี เป็นผู้เจริญ”
The Aim of the School Learning Scheme.
Takpittayakhom School aims to integrate Buddhist philosophy in its learning scheme
Takpittayakhom School aims to integrate Buddhist philosophy in its learning scheme
Process of Teaching the Philosophy of Education.
Students are taught systematic thinking. They are trained to think properly and practice the idea. The school scheme is learner-centered and aptitude is constructed to build discipline that supports the learning materials.
The school’s motto is, “A man of wisdom prospers”
Students are taught systematic thinking. They are trained to think properly and practice the idea. The school scheme is learner-centered and aptitude is constructed to build discipline that supports the learning materials.
The school’s motto is, “A man of wisdom prospers”
การบริหารงานของผู้บริหาร
“ผู้มีความคิดกว้างไกล เป็นนักปฏิรูปดำเนินงานในฐานะผู้นำ เป็นคนดี ประพฤติดี มีคุณธรรม โดยยึดหลักธรรมาภิบาล ยึดหลักพรหมวหาร ๔ ยึดหลักเหตุผล ใช้กฎระเบียบอย่างมีเหตุผล”
Management of the Executive.
A good leader has a vision for reform its subordinates to learn good behaviour and become better citizens which are morally upright
A good leader has a vision for reform its subordinates to learn good behaviour and become better citizens which are morally upright
ลักษณะของนักเรียนโรงเรียนตากพิทยาคม
นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จิตใจบริสุทธิ์ มีสติปัญญา มีศักยภาพในตัวเอง มีความสำนึกในหน้าที่ มีประโยชน์ต่อสังคมและสามารถเป็นประชาคมอาเซียนได้อย่างดี
Learning Styles of Students Exposed.
Studying is a virtue. Pure soul has its own intellectual potential, a sense of duty and usefulness to society and ASEAN as well.
Studying is a virtue. Pure soul has its own intellectual potential, a sense of duty and usefulness to society and ASEAN as well.
หลักสูตรของโรงเรียน
หลักสูตรที่สร้างให้ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก ด้วยหลักสูตรการเรียนการสอนและบริหารการจัดการคุณภาพระดับมาตรฐานสากลโดยเน้นการสอนภาษาอังกฤษและภาษาต่างประเทศภาษาที่สอง เพื่อสื่อสารและปรับลดเนื้อหาที่ซ้ำซ้อน เพิ่มความเข้มข้น เนื้อหาหรือกิจกรรมที่สู่ความเป็นสากล
Curriculum
Courses offered provide students with the potential to be citizens of the world. The curriculum and teaching quality management standard are emphasized on English as a second language and foreign language. Teaching materials and activities used are universal
Courses offered provide students with the potential to be citizens of the world. The curriculum and teaching quality management standard are emphasized on English as a second language and foreign language. Teaching materials and activities used are universal
การวัดผลและประเมินพล
“วัดประเมินผลเพื่อมุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้สักษณะสำคัญและมีคุณลักษณะสำคัญและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
General Evaluation and Assessment.
"The focus of the assessment is to improve student learning per week and specify the key features and desirable traits.
"The focus of the assessment is to improve student learning per week and specify the key features and desirable traits.
3. ข้อมูลนักเรียน
ปัจจุบันโรงเรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนดังนี้
1. จำนวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการทั้งหมด 2,630 คน
2. จำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน
ข้อมูลนักเรียนโรงเรียนตากพิทยาคม ประจำปีการศึกษา 2555
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชาย 208 คน หญิง 230 คน รวม 438 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชาย 175 คน หญิง 229 คน รวม 404 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชาย 189 คน หญิง 238 คน รวม 472 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที 4 ชาย 233 คน หญิง 268 คน รวม 501 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชาย 204 คน หญิง 230 คน รวม 434 คน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชาย 169 คน หญิง 259 คน รวม 428 คน
รวม ชาย 1,178 คน หญิง 1,454 คน รวม 2,632 คน
3. จำนวนนักเรียนที่่มีลักษณะพิเศษ
นักเรียนทีมีความบกพร่องเรียนร่วม ไม่มี
นักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ 42 คน คิดเป็นร้อยละ 1.6
นักเรียนปัญญาเลิศ 196 คน คิดเป็นร้อยละ 7.47
นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ 154 คน คิดเป็นร้อยละ 5.87
4. สถิติจำนวนนักเรียนด้านอื่น
นักเรียนตกซ้ำชั้น 1 คน คิดเป็นร้อยละ 0.04
นักเรียนที่ขาดเรียนมากกว่าร้อยละ 5 ของเวลาเรียน(วัน)ตลอดปีการศึกษา
234 คน คิดเป็นร้อยละ 8.91
นักเรียนลาออกกลางคัน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 0.53
นักเรียนที่ทำชื่อเสียงให้โรงเรียน
ประเภทวิชาการ 84 คน คิดเป็นร้อยละ 3.20
ประเภทกีฬา 42 คน คิดเป็นร้อยละ 1.60
ประเภทศิลปะ ดนตรี นาฎศิลป์ 87 คน คิดเป็นร้อยละ 3.31
นักเรียนที่อยู่ในภาวะเสี่ยง(ยาเสพติด ความรุนแรง พฤติกรรมก้าวร้าวตามคำตัดสินของแพทย์)
8 คน คิดเป็นร้อยละ 0.30
5. จำนวนนักเรียนต่อห้อง ( เฉลี่ย)
ระดับมัธยมศึกษา 46 คน : ห้อง
6. สัดส่วนครู : นักเรียน = 1 : 22
7. การจัดชั้นเรียนโรงเรียนตากพิทยาคม
ระดับชั้นเรียน
|
จำนวนนักเรียน
|
ห้องเรียน
| ||
ชาย
|
หญิง
|
รวม
| ||
มัธยมศึกษาปีที่ 1
|
208
|
230
|
438
|
10
|
มัธยมศึกษาปีที่ 2
|
175
|
229
|
404
|
9
|
มัธยมศึกษาปีที่ 3
|
189
|
238
|
427
|
9
|
รวมมัธยมศึกษาตอนต้น
|
572
|
697
|
1269
|
28
|
มัธยมศึกษาปีที่ 4
|
233
|
268
|
501
|
11
|
มัธยมศึกษาปีที่ 5
|
204
|
230
|
434
|
10
|
มัธยมศึกษาปีที่ 6
|
169
|
259
|
428
|
10
|
รวมมัธยมศึกษาตอนปลาย
|
606
|
757
|
1363
|
31
|
4. ข้อมูลบุคลากร
ประเภทบุคคลากร
|
เพศ
|
ระดับการศึกษาสูงสุด
|
อายุเฉลี่ย
|
ประสบการณ์ในตำแหน่ง
| |||
ชาย
|
หญิง
|
ต่ำกว่า
ป.ตรี
|
ป.ตรี
|
สูงกว่า
ป.ตรี
| |||
| ผู้อำนวยการ |
1
|
-
|
-
|
-
|
1
|
58
|
13
|
| รองผู้อำนวยการ |
4
|
1
|
-
|
-
|
4
|
51
|
9
|
| ครูประจำการ |
20
|
85
|
-
|
77
|
28
|
42
|
19
|
| ครูอัตราจ้าง |
3
|
12
|
-
|
15
|
-
|
28
|
4
|
| นักการ/ภารโรง |
6
|
-
|
6
|
-
|
-
|
41
|
15
|
| อื่นๆ |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| รวม |
34
|
97
|
6
|
92
|
33
|
44
|
12
|
131
|
6
|
92
|
33
|
44
|
12
| ||
มีครูที่สอนตรงตามวิชาเอก 120 คน (100%)
มีครูที่ไม่ได้สอนตรงตามวิชาเอก แต่ได้สอนตามความถนัด - คน (-%)
5. สภาพชุมชนโดยรวม
1. การศึกษาของผู้ปกครอง(คิดเป็นร้อยละของจำนวนผู้ปกครองนักเรียนทั้งหมด
จำนวนผู้ปกครองทั้งหมด
|
ต่ำกว่าปริญญาตรี
|
ปริญญตรี
|
สูงกว่าปริญญาตรี
| |||
จำนวน
|
ร้อยละ
|
จำนวน
|
ร้อยละ
|
จำนวน
|
ร้อยละ
| |
2,625
|
1,887
|
71.89
|
693
|
26.4
|
45
|
1.71
|
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น